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    中考英语听力训练技巧与策略

    新港城初中 夏敏

    听力是英语语言学习的重要内容,听力测试作为检验学生听力水平的有效方法,在每年的中考中都占有重要地位。怎样有效提升学生的听力水平,笔者有一些心得体会。

    目前所出现的中考的听力题型主要有图片理解,情景反应、小对话理解、长对话理解、短文理解,听录音填单词等形式。在考试中会涉及到的有时间、数据、地点、方位、人际关系、购物、问路、看病、行为方式等,一般来说交际用语会比较多。我们在平时的听力训练时就应该多注意这些方面的词汇和表达方式。例如在情景理解和小对话中,我们要着重注意相关的连词和疑问词,还有时间这三种考查方式。序数词和基数词的读法等基础知识也是听力考试中经常考到的。

    在听力测试中,考生的成绩取决于他们所掌握的知识、听力训练的量以及听的技巧。因此,要想提高英语听力水平,考生就必须进行足量的听力训练,积累一定的英美文化背景知识,掌握必要的听力技巧和策略。

    一、抓紧时间,提前审题

    提前审题的好处是可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度。通过阅读题干,可对即将要听的材料中的信息有所了解,同时还可降低听力的难度。在阅读题干的过程中可用铅笔将重点的、相关的、容易混淆的信息划出来,在以后听的过程中可以重点注意这些地方。具体做法如下:在听每段对话前,一定要充分利用一切可利用的时间来阅读问题和选项。在读题时,可以根据题干及选项积极进行猜测。例如:What is the man? A. A waiter? B. A salesman? C. A doctor读完题目后,学生就应该想到这三种职业可能会涉及到的话题或单词。如果是waiter,对话可能会涉及到menu, order等。而doctor则可能涉及到medicine, operation,或者一些生病的词。总之各类话题都有一定的词汇范围和语言环境,以及在这种特定环境中要交流的信息。因此在平时的训练中,我们就要多注意各类环境的常用语,以便听能作出准确的判断。

    二、听时抓信息重点

    听力的时间是统一的,不可人为控制。因此,要培养我们在有限的时间内集中精力,排除一切外来干扰,把注意力集中在听录音上的能力。在听的过程中要有抓重点、捕捉信息的能力。切记不要盲目地逐词逐句去听,这样往往会“拣了芝麻丢了西瓜”。所以,捕捉信息重点的能力要在平时的训练中多加培养。在听力训练过程中,要养成抢记内容的习惯。如人名、地名、时间、数字,尤其是时间和数字是学生们最头痛的题型。所以为防止遗忘或混淆,可用铅笔在草稿纸上记下来,为自己在听录音结束后创造追记的条件。听力结束后也不要急着作笔试题,要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。但是值得提醒大家注意的是:做听力题时,往往第一印象是准确的。因此,没有确切的把握,不要随意改动答案。

    三、学会抓关键词

    关键词通常指听力材料中的实意词,抓关键词有利于对语篇的理解。在听长对话或短文时,我们应当把注意力相对集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是帮助找到正确答案的金钥匙。如:butboth…andnot only…but alsoneither …noreither…or 等。另外还要注意特殊疑问词:如whenwherewhowhat timehowwhosewhyhow manyhow muchhow longhow often等都是帮助我们选择正确答案的关键。

    四、跳过难点,巧用重复信息

    听力训练时,我们要紧跟说话人的思路。我们有时会碰到没学过的单词,或者有些单词没听出来,碰到这样的情况,我们应该毫不犹豫地跳过去,接着往下听。我们还可以巧妙地利用语境猜测到该词的意思。应为在听力材料中,重要的信息会以不同的形式反复出现。所以在我们平时的听力训练中就要培养跳跃难点的能力,巧妙利用上下文信息,自然会找到解决问题的方法。

    五、冷静对应,防止陷阱

    在较长的听力材料中所涉及的内容比较多,但并非都与答题相关,所给出的选项中也有陷阱。所以我们在做听力时要沉着冷静,耐心、细致,要把对话和问题听完才能选答案。在平时的训练中,我发现有不少同学不听完,只要一听到与选项有关的就立马选择那一项,所以不能有先入为主的思想,一定要听完全题,再确定答案。

    提高听力水平不是一朝一夕的事情,需要多加训练、循序渐进。在训练过程中,要养成良好的听力习惯,提高听力水平将会事半功倍。

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